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Afrique de l’Est : vers la fin des adoptions internationales ?

Le 19 août 2015, l’Assemblée législative de l’Afrique de l’Est (ALAE) a voté un rapport sur les droits de l’enfant. Ce rapport invite les États membres (Uganda, Kenya, Tanzanie, Burundi) à modifier leur législation pour interdire l’adoption internationale, suivant en cela l’exemple du Rwanda, également membre de l’ALAE. En savoir plus

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C’est la rentrée !

La rentrée est toujours un moment intense, pour les parents autant que pour les enfants – plus encore lorsque c’est la première rentrée, ou un changement de structure (maternelle, primaire, collège, lycée). Pour aider parents et enfants, le Guide pratique d’EFA à l’intention des enseignants, un outil de dialogue avec les enseignants. Et l’étude sur le devenir des adoptés (15-30 ans) donne des clés sur le rapport entre histoire préadoptive, santé, scolarité, estime de soi, discrimination. Bonne rentrée à tous!

 

Un guide pratique de santé pour les adoptés, leur famille et les professionnels

Les questions de santé prennent désormais une place prépondérante dans l’adoption. Les besoins exprimés par les familles vont dans ce sens et les consultations spécialisées sont submergées de demandes de rendez-vous. Conçu en deux parties (recto et verso), ce guide est destiné aux adoptés et leurs parents qui consultent un professionnel de santé, et aux professionnels de santé.

Un outil utile pour favoriser une prise en charge adaptée des enfants adoptés !

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Etude : Le devenir des jeunes ayant grandi dans une famille adoptive

Cette étude présente une synthèse des résultats de l’enquête Française inédite : le devenir des jeunes ayant grandi dans une famille adoptive, enquête sur les adoptés et leurs frères et sœurs.

650 jeunes de 15 à 30 ans et 800 parents ont répondu en apportant leurs témoignages. Celle-ci a été réalisée en 2013-2014 par Enfance & Familles d’Adoption et deux centres de recherche.

Les responsables scientifiques de l’enquête sont :

  • Michel Duyme, psychologue, directeur de recherche au CNRS, Université de Montpellier ;
  • Farid El Massioui, professeur, UFR de psychologie, Université Paris 8 ;
  • Jacques Vaugelade, chercheur démographe (IRD)

L’enquête a reçu le soutien financier de la région Île-de-France, dans le cadre de son dispositif « PICRI » (Partenariats institutions-citoyens pour la recherche et l’innovation).

Télécharger la synthèse de l’étude : Le devenir des jeunes ayant grandi dans une famille adoptive.
In English : How do young people growing up in adoptive families fare ? A survey of adoptees and their siblings.

 

Accueil n° 175 – juin 2015 – Abandon et sentiment d’abandon

Un mot qui peut être difficile à énoncer, une idée qui dérange, l’abandon, acte de désaffiliation, recouvre des situations et des formes bien diverses. Une blessure primitive qui créerait un traumatisme pour toute une vie ? Un sentiment de perte qui se réactive à certains moments de la vie ? Inscrit dans l’histoire de l’enfant adopté, l’abandon, et la manière dont il est perçu, mis en mots par les parents conditionnent-ils aussi la façon dont il va être vécu, ressenti ? Mais c’est aussi un sentiment qui peut être partagé par tous les êtres humains, concernerait-il plus particulièrement les adoptés, ont-ils une sensibilité exacerbée face à toutes les situations où ils perçoivent une forme de rejet, un risque de séparation ?

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Le revue Accueil

 

La situation des pupilles de l’État au 31 décembre 2012 (publication mai 2015)

Une analyse du rapport de l’ONED publié en janvier 2014 sur la situation des pupilles de l’Etat au 31 décembre 2012 : 2 328 enfants bénéficiaient du statut de pupille et 697 ont été placés en vue d’adoption.

Le rapport sur la situation des pupilles de l’État au 31 décembre 2012 (pdf)

Retrouvez l’ensemble des rapports sur la situation de la protection de l’enfance sur le site de l’ONPE.

Enfant né sous X : le témoignage d’une mère biologique

Une équipe de France 2 a recueilli le témoignage de Yamina, qui a donné naissance il y a 22 ans à une petite fille qu’elle n’a jamais connue.

Faut-il permettre aux parents biologiques de retrouver leurs enfants ? Aujourd’hui, la loi ne l’autorise pas, mais certains le réclament. Yamina a donné naissance il y a 22 ans à une petite fille qu’elle n’a jamais connue. Aujourd’hui, elle fait tout pour la retrouver. À l’époque, Yamina Boulghalegh avait 16 ans, elle vivait chez sa grande soeur qui ne lui a pas vraiment laissé le choix. Elle doit accoucher dans l’anonymat le plus total sous X. 24 heures après la naissance à l’hôpital, elle confie son bébé à l’aide sociale à l’enfance.

Des recherches infructueuses
22 ans plus tard, elle se souvient parfaitement de ce jour. “Elle pesait 2,380kg, elle faisait 49cm, je m’en souviens comme si c’était hier”, confie Yamina au micro de France 2. Aujourd’hui, c’est sur internet qu’elle recherche sa fille de 22 ans, laissant des annonces sur les réseaux sociaux. Après un accouchement sous X, il n’y a plus de trace, une souffrance. “Ça doit être dur pour un enfant de ne pas avoir d’identité, de ne pas savoir d’où l’on vient”, ajoute-t-elle émue.
Ses enfants l’ont toujours soutenue dans ses recherches. Ensemble, ils parlent souvent de cette grande soeur qu’ils n’ont jamais vue. Aujourd’hui, Yamina Boulghalegh n’a aucune piste, elle envisage désormais d’engager un détective privé.

Voir sur France 2

Un guide pour les Conseils de famille des pupilles de l’État

Les membres des Conseils de famille des pupilles de l’État disposent désormais d’un guide pratique pour exercer, au mieux et dans les règles, leurs responsabilités à l’égard des enfants pupilles de l’État.

Réalisé par l’UNAF en partenariat avec EFA, la fédération nationale des associations d’entraide des pupilles et anciens pupilles de l’État, des personnes admises ou ayant été admises à l’ASE (FNADEPAPE) et l’Union nationale des associations de familles d’accueil et des assistants maternels (UFNAFAAM), ce guide comprend un rappel des textes juridiques, des exemples pratiques et des conseils.

Une nouvelle édition, mise à jour, a été réalisée en 2017.

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Origines : retrouver, être retrouvé – et après ?

Le Conseil national pour l’accès aux origines personnelles a rendu publique la première étude conduite en France sur la “triade adoptive” (adoptés, parents de naissance, parents adoptifs), qui cherche à mesurer l’impact qu’ont eu sur eux les retrouvailles en termes de qualité et satisfaction de vie. Cette étude, menée par Michel Duyme et Françoise Perriard (Université de Montpellier), concerne des personnes nées sous X dont le parent de naissance (très majoritairement la mère) a accepté de lever le secret. Le colloque sur le devenir des adoptés (4-5 juin 2015) sera l’occasion de mettre en regard cette étude avec des études étrangères et avec l’enquête menée par EFA avec Michel Duyme et d’autres chercheurs, et bénéficiant du soutien de la région Île-de-France.

Accueil n° 174 – mars 2015 – Identité et appartenance(s)

Qui suis-je ? Cette interrogation, propre à tout être humain, a probablement un écho particulier pour les personnes adoptées. L’adoption implique une double appartenance, à la fois réelle, symbolique et imaginaire. Être adopté correspond à un itinéraire et un vécu singuliers qui viennent questionner l’identité dans ses différentes composantes : le « soi », la culture, l’appartenance familiale, géographique, sociale…

Comment se façonne l’identité à partir de ce vécu, du regard social, de la place faite à l’histoire de l’enfant ? À un âge où la question se fait sensible, les adolescents adoptés rencontrent-ils des problèmes spécifiques dans leur construction identitaire ?

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