Le rapport de la mission La parole aux enfants intitulé : « A (h)auteur d’enfants » a été remis le 20 novembre par  Gautier ARNAUD-MELCHIORRE à Adrien TAQUET Secrétaire d’État chargé de l’Enfance et des Familles auprès du Ministre des Solidarités et de la Santé  sur les droits des enfants confiés.

Il est en ligne depuis le 5 janvier sur le site du ministère de la solidarité et de la santé (pdf).

Sans démagogie, ce rapport porte la parole des enfants et des jeunes de l’Aide Sociale à l’Enfance sur leur parcours et leur accompagnement. Gauthier ARNAUD-MELCHIORRE a entendu l’expression de plus d’un millier d’enfants dans leurs lieux de vie. Il a également rencontré les responsables des institutions et d’associations dont EFA. Les bonnes pratiques y sont relevées sans occulter les mauvaises et l’insuffisance de personnel dans les services ASE est clairement pointée du doigt ainsi que le manque criant d’éducateurs spécialisés dans les institutions.

Gauthier ARNAUD-MELCHIORRE fait de nombreuses préconisations de bon sens qui, si elles sont écoutées, permettront d’améliorer la vie quotidienne de nombreux enfants confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance.

Conduire son enfant au plus près de l’autonomie, lui donner de quoi voler de ses propres ailes semble bien être le but de l’éducation, l’ambition de tout parent. Mais l’enfant adopté n’a pas eu un début de vie classique : il a pu arriver dans sa nouvelle famille déjà âgé ou connaître des « attachements » difficiles, données qui peuvent rendre son autonomie plus complexe et plus longue à acquérir, à chaque période de son développement. Cette fameuse autonomie, réclamée très tôt par les uns, espérée – ou redoutée – par les autres, semble avoir une résonance particulière chez les parents adoptifs. Ce dossier explore cette question, aux différentes phases de vie de l’enfant adopté, de sa petite enfance à son adolescence, jusqu’à son statut de jeune adulte majeur.

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Le revue Accueil

Le bulletin n°60de la newsletter d’EFA vient de paraître.

— Les formations professionnelles d’EFA en 2022
— Violence et maltraitance : appel à témoignages pour la revue Accueil
— L’accueil durable et bénévole : un autre statut pour accueillir un enfant
— Mise en place d’une commission d’enquête sur les adoptions illicites
— Proposition de loi relative à l’adoption
— Santé mentale des enfants : le droit au bien-être

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Appel à témoignage pour le prochain numéro 202 de la revue Accueil

Aujourd’hui, on parle à l’enfant adopté de son histoire première, de son abandon, avec des mots adaptés à son âge, à sa maturité et à sa situation ; on sait que l’histoire de la famille se tisse de la sienne et de celle des parents. On réfléchit beaucoup à ce « temps d’avant » si important, et l’on connaît mieux les effets des carences, du manque de soins, du délaissement, des difficultés d’attachement vécus par le tout-petit, in utero, puis dans ses premières années de vie. Qu’il soit né en France ou à l’étranger.

Pourtant, il est un sujet plus difficile à aborder, sans doute parce qu’il heurte nos cœurs et nos consciences : la violence et la maltraitance que les enfants ont pu subir avant leur adoption.

Ces violences, ou maltraitances, nous avons choisi d’en parler parce qu’il est impératif de tenter de comprendre et de mesurer les répercussions qu’elles peuvent avoir sur l’enfant lui-même, sur ses parents, sur la vie de toute la famille, sur sa relation aux autres, sur sa construction identitaire, son estime de lui et, surtout, pour repérer les moyens de prévenir ces conséquences.

Qu’entend-on par « maltraitance » ? Quelles en sont les formes les plus répandues, pour nos enfants ? La maltraitance est-elle toujours liée à la violence ? La négligence n’en est-elle pas une forme particulièrement violente, une maltraitance qui ne dit pas son nom ? A-t-elle dans tous les cas des conséquences sur l’enfant qui la subit ? Quels sont les effets possibles de la maltraitance ou de la négligence sur un enfant aux plans psychique, affectif, neurologique, cognitif ? L’enfant ayant été violenté ou maltraité devient-il violent à son tour ? Envers les autres ? envers lui-même ?

Comment accompagner, prendre en charge au quotidien – ou au long cours – des traumatismes visibles ou non d’une maltraitance passée ? Comment mener l’enfant vers une confiance en la vie, comment le mettre sur une voie de résilience ?

Nous serions heureux de recevoir vos témoignages ou vos interrogations, votre expérience en tant que personne adoptée ayant subi une forme de maltraitance, votre expérience de parent, de thérapeute… sur ce thème.

Nous vous proposons quelques pistes ci-dessous. Merci à vous.

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Le bulletin n°59 de la newsletter d’EFA vient de paraître.

– Accueil n° 200 « Adoption et racisme : parlons-en ! »
– Accueil n° 179 « La scolarité des enfants adoptés » : tiré à part mis à jour.
– Proposition de loi relative à l’adoption.
– La situation des pupilles de l’État au 31 décembre 2019.
– Avis du CNPE sur l’accès aux origines des personnes nées à l’étranger.
– Secrets & Lies de Mike Leigh.

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Épuisé depuis plusieurs mois ce numéro vient de faire l’objet d’un tiré à part qui reprend le dossier « La scolarité des enfants adoptés » (p. 12 à 43). La bibliographie du dossier (Pour aller plus loin) a été mise à jour.

La scolarité des enfants est au cœur des préoccupations de tous les parents. Les précieuses informations sur le parcours scolaire et la réussite des enfants adoptés apportées par l’étude sur le devenir des adoptés (2015) nous ont invités à revenir sur ce sujet et à ouvrir de nouveaux champs de réflexion. En croisant les apports des professionnels et les témoignages des parents, on découvre aussi des parcours parfois surprenants pour lesquels le temps et la qualité du dialogue engagé avec les enseignants sont des atouts de poids. Réfléchir à la façon d’aider les enfants à vivre le plus harmonieusement possible le temps de l’école peut sans doute amener à revisiter la notion de réussite scolaire elle-même.

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La revue Accueil

 

Le 20 octobre 2021, le Sénat a adopté en première lecture, avec modifications, la proposition de loi visant à réformer l’adoption (pdf).

Le texte avait été déposé par la députée Monique Limon et plusieurs de ses collègues le 30 juin 2020. Il avait été adopté en première lecture avec modifications par l’Assemblée nationale le 4 décembre 2020.

Le Sénat s’est montré sensible aux inquiétudes exprimées par les professionnels et le secteur associatif en ne conservant de ce texte que les mesures susceptibles d’améliorer la situation des enfants et le processus d’adoption.

Le gouvernement ayant engagé la procédure accélérée, il doit maintenant être examiné en commission mixte paritaire afin de tenter une conciliation des députés et des sénateurs pour aboutir sur un texte commun.

A lire : les commentaires EFA sur les modifications apportées au texte par le Sénat.

Enfance & Familles d’Adoption, 30 octobre 2021

 

Adoption et racisme… on ne peut qu’être triste ou révolté d’associer ces deux mots, mais le racisme, qui fait particulièrement la une des médias depuis de nombreux mois, est aussi présent dans le quotidien de certaines familles adoptives et il est important d’en parler. Peur de la différence, plutôt que racisme ? Peur de l’étrange, de l’étrangeté ? Peur de l’autre ? Pourquoi certains enfants ont-ils à subir des remarques désobligeantes, des discriminations qui parfois confinent au harcèlement ? Comment préparer les enfants et les aider à y faire face ? Et comment se préparer en tant que futur parent ? Comment réagit-on, en tant qu’adopté adulte ? Ce numéro fait une large place aux témoignages et s’appuie sur l’expérience et la réflexion de professionnels.

Bibliographie en ligne

Les auteurs des articles du dossier de ce numéro se sont appuyés sur de nombreuses ressources (rapports, études, écrits de professionnels, sources historiques…) que vous trouverez, avec bien d’autres références, dans cette bibliographie téléchargeable.

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La revue Accueil

Le bulletin n°58 de la newsletter d’EFA vient de paraître.

– Les formations professionnelles d’EFA.
– Les fiches scolarité d’EFA : des ressources pour aider les parents.
– Adoptions illicites.
– Congé d’adoption : des modifications depuis le 1er juillet.
– Rapport de l’ONPE sur la situation en protection de l’enfance en 2020.
– Les enfants de Vercheny sur France 3 (documentaire).

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Le mot de la présidente

L’année 2020 a été marquée par le contexte difficile de la pandémie du Covid19 qui a provoqué une crise sans précédent et fortement perturbé les familles, les fonctionnements institutionnels et associatifs. Les conseils de famille des pupilles de l’État ont été reportés, les projets de vie et rapports de suivi des enfants ont été retardés du fait du fonctionnement en mode dégradé des administrations. La plupart des départements se sont ensuite adaptés, les tuteurs ont pu réunir les conseils de famille, y compris à distance, de façon sécurisée. Certains ne s’en sont pas donné les moyens, au mépris des consignes gouvernementales et au détriment des enfants.

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