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Accueil n° 175 – juin 2015 – Abandon et sentiment d’abandon

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Un mot qui peut être difficile à énoncer, une idée qui dérange, l’abandon, acte de désaffiliation, recouvre des situations et des formes bien diverses. Une blessure primitive qui créerait un traumatisme pour toute une vie ? Un sentiment de perte qui se réactive à certains moments de la vie ? Inscrit dans l’histoire de l’enfant adopté, l’abandon, et la manière dont il est perçu, mis en mots par les parents conditionnent-ils aussi la façon dont il va être vécu, ressenti ? Mais c’est aussi un sentiment qui peut être partagé par tous les êtres humains, concernerait-il plus particulièrement les adoptés, ont-ils une sensibilité exacerbée face à toutes les situations où ils perçoivent une forme de rejet, un risque de séparation ?

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Un guide pour les Conseils de famille des pupilles de l’État

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Les membres des Conseils de famille des pupilles de l’État disposent désormais d’un guide pratique pour exercer, au mieux et dans les règles, leurs responsabilités à l’égard des enfants pupilles de l’État.

Réalisé par l’UNAF en partenariat avec EFA, la fédération nationale des associations d’entraide des pupilles et anciens pupilles de l’État, des personnes admises ou ayant été admises à l’ASE (FNADEPAPE) et l’Union nationale des associations de familles d’accueil et des assistants maternels (UFNAFAAM), ce guide comprend un rappel des textes juridiques, des exemples pratiques et des conseils.

Une nouvelle édition, mise à jour, a été réalisée en 2017.

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Accueil n° 174 – mars 2015 – Identité et appartenance(s)

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Qui suis-je ? Cette interrogation, propre à tout être humain, a probablement un écho particulier pour les personnes adoptées. L’adoption implique une double appartenance, à la fois réelle, symbolique et imaginaire. Être adopté correspond à un itinéraire et un vécu singuliers qui viennent questionner l’identité dans ses différentes composantes : le « soi », la culture, l’appartenance familiale, géographique, sociale…

Comment se façonne l’identité à partir de ce vécu, du regard social, de la place faite à l’histoire de l’enfant ? À un âge où la question se fait sensible, les adolescents adoptés rencontrent-ils des problèmes spécifiques dans leur construction identitaire ?

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Souvenirs de Marnie

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Coup de coeur EFA ! Sortie en salles le 14 janvier (à partir de 6 ans): Anna, solitaire, timide et agoraphobe, a perdu ses parents très jeune et vit avec ses parents adoptifs: une attention aimante, mais des angoisses maternelles et, chez Anna, un visage lisse, une politesse exquise, qui masquent des colères rentrées…

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Accueil n° 173 – décembre 2014 – Le temps de grandir

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Tous les enfants ont besoin de temps pour devenir grands. Dans une société axée sur la recherche de performance et de rapidité, on a souvent tendance à l’oublier. Eux savent nous le rappeler et, parfois, avec obstination…

Les enfants adoptés peuvent avoir manqué des expériences fondamentales dans les premiers mois ou les premières années de leur existence, ils présentent souvent une certaine immaturité et il est difficile de résister au sentiment d’urgence, à l’idée qu’il leur faut rattraper vite, très vite, leur retard. Il n’est pas simple d’accepter que notre enfant soit en décalage par rapport aux normes de développement, aux normes scolaires. Et pourtant, se départir de cette pression constante, accorder notre rythme de vie, autoriser les enfants à jouer et à rêver, adapter les parcours scolaires, c’est permettre, sans aucun doute, de ménager à nos enfants le temps de grandir.

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Accueil n° 172 – septembre 2014 – L’adoption face à la maladie et au handicap

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Tous les enfants ont besoin de temps pour devenir grands. Dans une société axée sur la recherche de performance et de rapidité, on a souvent tendance à l’oublier. Eux savent nous le rappeler et, parfois, avec obstination…

À l’heure où les candidats à l’adoption sont systématiquement incités à réfléchir à une ouverture vers des enfants à besoins spécifiques, il était urgent de s’interroger sur ce rapport entre adoption et pathologie, une singularité dans un monde qui tend à rejeter ce qui n’est pas dans la norme. Comment maladie et handicap, du côté des parents ou des enfants, interfèrent dans les projets et changent la donne.

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Accueil n° 171 – juin 2014 – L’estime de soi

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Pourquoi est-il si incongru de penser qu’un enfant adopté puisse avoir une très bonne, voire une trop forte estime de soi ? Que l’on ait ou non creusé la question, chacun d’entre nous s’est fait une idée de ce qui fonde et favorise chez le petit être humain une saine estime de soi. Pour ceux qui ont vécu et survécu à l’abandon, à des ruptures successives, les facteurs de risque sont bien réels. Et pourtant, les études successives s’obstinent à le démontrer – et les résultats de l’enquête initiée par EFA, « Adolscence, adoption et orientation », dont les premiers résultats nous sont livrés dans ce dossier, s’inscrivent dans le même sens – les adoptés témoignent dans leur majorité d’une bonne estime d’eux-mêmes.

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Nouvelle édition du guide Marabout de l’adoption

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Rédigé par Janice Peyré, présidente d’honneur d’EFA et membre du CNAOP, avec une préface d’Axel Kahn, le guide Marabout de l’adoption est, depuis sa parution, l’ouvrage référence pour les candidats à l’adoption, mais aussi pour les parents: nous emmenant bien au-delà de l’arrivée de l’enfant, il permet de se projeter dans l’avenir, avec tout ce qu’implique la filiation adoptive. Très documenté, entièrement remanié et actualisé.

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Accueil n° 170 – mars 2014 – Adoption(s) en souffrance

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L’adoption peut être source de grandes joies mais aussi de difficultés plus ou moins graves. Il n’est pas facile pour les familles qui vivent des épisodes de turbulences et traversent des zones de tempêtes de s’exprimer et d’être entendues. On a tôt fait de faire peser l’entière responsabilité de ces difficultés soit sur les parents, désignés alors comme de mauvais parents, soit sur les enfants incapables de s’attacher, de s’adapter, et d’évoquer le spectre de l’échec d’adoption. Qu’en est-il réellement ? De quoi parle-t-on quand il est question d’échec ? de grandes difficultés ou de rupture du lien ? Quel est le vécu des adoptants ? des adoptés ? Comment prévenir les difficultés ?
Quelles aides et quels accompagnements proposer aux parents et aux enfants ? Un numéro d’Accueil pour aborder sans tabous des questions douloureuses et complexes à travers des témoignages, le regard et l’expérience de professionnels, un regard sur les études menées en France et à l’étranger…

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Accueil n° 169 – décembre 2013 – Un enfant, des enfants… qu’est-ce qui fait famille ?

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Pour quelles raisons désirons-nous avoir 1, 2, 3 ou 6 enfants ? Il n’est pas si simple de démêler nos motivations profondes et les influences extérieures. Quoi qu’il en soit, dans le cadre de l’adoption, les cartes sont rebattues. S’il est difficile aujourd’hui d’envisager l’adoption successive de plusieurs enfants, l’adoption offre aussi des perspectives inédites comme la possibilité, en adoptant une fratrie, de constituer d’emblée une grande famille. Encore faut-il pouvoir envisager la réalité et les risques liés à l’accueil d’une fratrie. Des familles témoignent sur leur cheminement, le passage de la famille rêvée à une famille réelle qu’elle soit nombreuse ou organisée autour d’un enfant unique. L’occasion de tordre le cou à quelques idées reçues sur les enfants uniques. Le dialogue instauré dans ce numéro entre les familles aux configurations variées souligne à quel point chaque enfant a besoin d’être accueilli de façon singulière, d’être aimé pour ce qu’il est, d’être rêvé, attendu, pensé comme enfant unique.

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