Articles

Accueil n° 191, juin 2019 – L’adoption sous le regard social

/dans /par

Dans une société où la loi du sang prime encore dans la filiation, où les minorités ethniques peinent à se faire accepter, où l’adoption suscite encore un intérêt teinté de curiosité et d’idées reçues, bon nombre d’adoptés et leurs familles doivent vivre leur différence au quotidien. Le regard sociétal, les intrusions dans l’intimité de la filiation rappellent toujours à l’enfant ses origines, son statut, questionnent sa place, son appartenance et son identité. Par le regard positif qu’ils posent sur leur enfant, les parents peuvent l’aider à comprendre le sens de son histoire et à se sentir fier de cette multi-appartenance, même si les questions sur les « vrais » parents peuvent parfois les faire douter de leur légitimité.

Feuilletez et commandez ce numéro

La revue Accueil

 

 

Accueil n° 190, mars 2019 – La place de la famille de naissance

/dans /par

On entend souvent dire qu’il faut accorder une « juste place » à la famille d’origine : de quoi s’agit-il exactement ? Quelle place occupe réellement la famille d’origine dans les familles adoptives (adoptés, parents adoptifs), dans leur vie ? Au-delà des parents de naissance, ce sont aussi, pour certains, des frères et sœurs, une famille élargie qu’ils connaissent déjà, avec qu’ils ont maintenu des liens (ou pas) ou qu’ils découvrent à l’occasion de retrouvailles. Les témoignages d’adoptés nous donnent à voir des réalités différentes, chacun composant avec sa propre histoire, avec sa capacité à un moment donné d’articuler les deux versants de son identité, et avec les attentes éventuelles des parents et de la famille de naissance. Les parents par adoption font régulièrement part, de leur côté, de leurs inquiétudes lorsque des recherches sont entamées. Que nous en disent les études, mais surtout les principaux concernés, les adoptés ?

Feuilletez et commandez ce numéro

La revue Accueil

Accueil n° 189, décembre 2018 – Vivre l’attente

/dans /par

Dans l’adoption, les délais se rallongent de façon inquiétante pour les enfants sans famille, comme pour tous ceux qui se proposent comme parents. Comment gérer cette période de plus en plus longue, comment utiliser ce temps « disponible », avec qui ? Comment accompagner les postulants et leurs proches pendant cette « si longue » attente ? L’attente est peut-être ce qui définit l’adoption avec le plus d’intensité. Pour l’enfant et le parent, elle est inévitable, parfois mal vécue, parce que subie. Elle peut être fragilisante ou destructrice, quand il n’y a pas de réelles perspectives, quand nous n’entrevoyons pas la durée. L’attente, au fond, n’a rien de passif et le temps peut aider à l’adoptabilité, à l’adaptabilité, partagées par l’enfant et le parent.

Feuilletez et commandez ce numéro

La revue Accueil

Accueil n°188 vient de sortir : « Grandir avec son histoire »

/dans /par

Lorsqu’ils rencontrent leur fils ou leur fille, les parents par adoption se trouvent face à un enfant conçu par d’autres, qui a grandi – plus ou moins longtemps – avec d’autres, et qui a une histoire, son histoire : c’est là une spécificité centrale de l’adoption. Cette histoire, ils la connaîtront peut-être, par bribes, ou de façon précise et complète. Quelle qu’elle soit, l’enfant doit pouvoir grandir avec cette histoire, qui sera mélangée et tissée à celle de ses parents adoptifs. Elle peut être lourde et complexe, parfois faussée ou escamotée. Des enfants peuvent ne rien savoir ou avoir été adoptés trop jeunes pour en avoir des souvenirs conscients. D’autres, plus âgés au moment de l’adoption, la portent en eux. Comment vont-ils, chacun, grandir avec elle ? Quelles traces laissera-t-elle en eux ?

Feuilletez et commandez ce numéro

La revue Accueil

 

Accueil n°187 vient de sortir : « Les besoins des enfants adoptés »

/dans /par

Il est beaucoup question, ces derniers temps, des besoins de l’enfant. Cette notion recouvre de nombreuses dimensions : physiologiques, relationnelles, cognitives, psychomotrices, de sécurité, d’appartenance… Pour grandir, les besoins des enfants varient notamment selon leur âge, leur développement global, leur parcours ; leur prise en compte ne peut donc pas se faire pour tous de la même manière. La plupart des enfants arrivant dans une famille par adoption ont subi des carences diverses, plus ou moins importantes. Comment identifie-t-on, évalue-t-on les besoins spécifiques de chacun d’eux ? Comment y répondre de manière adaptée et quelles compétences parentales rechercher pour eux ?

Feuilletez et commandez ce numéro

La revue Accueil

 

Accueil n°186 vient de sortir : « Parents et enfants à distance »

/dans /par

Par nature, enfants et parents adoptifs ne sont pas d’emblée réunis. Il existe toujours un délai – parfois terriblement long – entre le jour où les futurs parents ou déjà parents (apparentés) et celui où ils sont réunis avec leurs enfants pour la vie… L’entourage, les institutions ne comprennent pas toujours qu’on puisse ainsi se sentir parents sans avoir encore rencontré son enfant. La « distance » entre les enfants et leurs parents peut survenir par la suite à différentes étapes de la vie : hospitalisation, pensionnat, parfois une nécessaire mise à distance entre enfants et parents…

Feuilletez et commandez ce numéro

La revue Accueil

 

Adoptabilité : la question du projet de l’enfant

/dans /par

Pour permettre d’élaborer un projet de vie pour et avec l’enfant pupille de l’État, le bilan d’adoptabilité est devenu un outil incontournable. Son objectif est d’évaluer l’adoptabilité juridique et psychosociale de l’enfant, d’apprécier le savoir-faire et les disponibilités des professionnels qui l’entourent et enfin de s’intéresser à l’adoptabilité des futurs parents et aux nécessités d’accompagnement à long terme.

En cinq chapitres (L’adoptabilité, La rencontre, L’adoption, Construire des projets de vie, L’accompagnement), dix-sept auteurs nous livrent leur expertise alternant théorie et pratiques de terrain. Chaque article est indépendant et pourra servir de référence à une réflexion entre professionnels. En fin d’ouvrage, douze fiches techniques, conçues pour être copiées et diffusées, permettront d’avoir les repères indispensables pour accompagner chaque enfant vers le projet qui sera le sien.

Prix Nobel littérature 2017 : Kazuo Ishiguro

/dans /par

Le prix Nobel de littérature 2017 a été décerné au romancier britannique d’origine japonaise, Kazuo Ishiguro. Il est l’auteur de romans qui explorent des thèmes comme la loyauté, la filiation, les strates des souvenirs et des histoires collectives et individuelles. L’occasion de relire Quand nous étions orphelins, paru en 2001, où un tuteur orphelin et sa filleule orpheline s’épaulent et se découvrent des ressorts de résilience, mais aussi des moments où cette résilience s’effondre: « Tu fais preuve d’un courage magnifique pour recoller les morceaux. Vraiment. Je sais que rien ne sera plus comme avant, mais je sais aussi que tu as la force d’aller de l’avant et de te construire un avenir heureux. Et je serai toujours là pour t’aider, je veux que tu le saches. »

Lire la suite

BD Adoptions de Guillaume Grimonprez

/dans /par

Sortie depuis peu chez Grrr…art éditions, Adoptions nous offre un voyage en Colombie, à l’occasion de l’adoption de la fille de l’auteur. De la rencontre à la création des liens, de l’inquiétude des premiers temps à l’installation du quotidien, chaque moment évoque à Guillaume Grimonprez des souvenirs de l’adoption de son fils aîné. Et nous évoque à tous une multitude de souvenirs et de sensations…

la boutique EFA

Guide du représentant en Conseil de famille (nouvelle édition)

/dans /par

Les membres des Conseils de famille des pupilles de l’État disposent désormais d’un guide pratique pour exercer, au mieux et dans les règles, leurs responsabilités à l’égard des enfants pupilles de l’État. Réalisé par l’UNAF en partenariat avec EFA, la fédération nationale des associations d’entraide des pupilles et anciens pupilles de l’État, des personnes admises ou ayant été admises à l’ASE (FNADEPAPE) et l’Union nationale des associations de familles d’accueil et des assistants maternels (UFNAFAAM), ce guide comprend un rappel des textes juridiques, des exemples pratiques et des conseils.

Une nouvelle édition, mise à jour, a été réalisée en 2017.

Lire la suite