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Flexibilité de la scolarisation obligatoire pour les enfants adoptés

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Mme Michelle Meunier interroge M. le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse

Mme Michelle Meunier interroge M. le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse sur l’abaissement de l’âge de la scolarisation obligatoire à 3 ans et la situation des enfants adoptés.

Le 15 octobre 2018 il présentait devant le conseil supérieur de l’éducation le projet de loi « pour une école de la confiance » et notamment la mesure relevant de la promesse du président de la République de rendre obligatoire la scolarisation des enfants dès l’âge de 3 ans. Si aujourd’hui près de 98 % des enfants de cet âge sont scolarisés, il est des enfants pour lesquels la scolarisation peut ne pas être un facteur d’apprentissage et de construction de soi efficient au regard de leur situation et de leur histoire personnelle.

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EFA reçu par le ministère de l’Éducation nationale

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Le 16 juillet, Nathalie Parent, présidente d’EFA, et Marie-Hélène Delorme, vice-présidente d’EFA, ont rencontré deux représentantes du ministère de l’Éducation nationale. EFA a demandé une flexibilité dans l’application de la future mesure d’abaissement à 3 ans de l’âge d’instruction obligatoire. Les enfants adoptés, qui arrivent de plus en plus âgés, doivent pouvoir bénéficier d’un temps d’intégration familiale avant l’entrée à l’école. La sensibilisation des enseignants à la scolarité des enfants adoptés a été également discutée. EFA espère que ce dialogue riche et constructif va se poursuivre dans les mois à venir.

Retrouvez les actions d’EFA en faveur de la scolarité des enfants adoptés

EFA s’adresse au ministre de l’Éducation nationale

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La fédération d’Enfance & Familles d’Adoption a adressé, le 4 juin 2018, un courrier au ministre de l’Éducation nationale relatif au projet d’abaissement de l’instruction obligatoire à l’âge de 3 ans (à partir de la rentrée 2019). Aujourd’hui, l’enfant adopté arrive à un âge de plus en plus élevé dans sa famille par adoption. Il a besoin de temps pour se poser dans sa nouvelle famille, pour s’assurer de l’affection des adultes qui l’entourent et créer des liens plus particuliers avec ses parents. Seulement ensuite, l’enfant sera prêt à entrer dans les apprentissages et à trouver sa place à l’école. C’est pourquoi EFA demande, pour les enfants adoptés, qu’un temps d’intégration plus ou moins long dans leur nouvelle famille par adoption puisse être autorisé et prévu dans la loi avant l’entrée à l’école.

Retrouvez les actions d’EFA en faveur de la scolarité des enfants adoptés