Accéder à ses origines personnelles

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FELDMANN Eugénie, Accéder à ses origines personnelles, éditions ASH, coll. Vécu & Savoir faire, 2007 En 1996, Eugénie Feldmann prend ses fonctions en tant qu’assistante sociale au Conseil général du Nord. Son travail consistera à donner accès aux dossiers personnels des personnes prises en charge par les services de l’Aide sociale à l’enfance à un moment donné de leur vie. Ces personnes sont des pupilles de l’État, adoptés ou non, des personnes placées sur décision judiciaire, qui ont parfois rejoint leur famille ultérieurement.

L’auteur nous fait partager ses six années d’expérience et nous livre l’étude qu’elle a menée sur l’année 1999 et les 113 personnes qu’elle a reçues au cours de cette année. Un livre plein d’humanité, qui donne du sens à la consultation des dossiers, une pratique qui peut se transposer à toutes les personnes nées ici ou ailleurs, ainsi qu’un éclairage sur les difficultés que peuvent rencontrer les professionnels.
Chaque personne qui consulte les services d’aide sociale aimerait être reçue et respectée dans sa demande comme elle l’est dans cet ouvrage. Un seul bémol, cette étude date d’avant la loi de 2002 sur l’accès aux origines personnelles, l’accompagnement de « l’après » n’est toujours pas prévu, ce que l’on peut regretter. On lira le récit de cinq histoires de vie, cinq témoignages qui nous amènent à comprendre le pourquoi de la démarche, et ce qu’attendent ces personnes. Cinq années plus tard, Eugénie Feldmann leur demande de venir expliquer ce qui a changé dans leur vie, et comment elles ont vécu le rendez-vous.

https://www.amazon.fr/Acc%C3%A9der-ses-origines-personnelles-accompagnement/dp/2757300369

Les retrouvailles en adoption. Une quête de soi

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BOURDEAU Lucie, Les retrouvailles en adoption. Une quête de soi. Québec, CARD, 2014. Clair et instructif, ce « guide des retrouvailles » invite les personnes adoptées et les parents de naissance ou adoptifs à évaluer tout ce qu’implique la décision d’engager une recherche : motivations, attentes, risques, préparation personnelle. Les démarches évoquées concernent en priorité les adoptions d’enfants nés au Canada dans les années 1950-1970, et les dispositifs décrits diffèrent des dispositifs français. La conclusion vient rappeler, témoignages à l’appui, que la recherche, quelle qu’en soit l’issue, peut être bénéfique pour le bien-être de l’adopté, des parents de naissance et adoptifs. Partie d’une expérience personnelle et de terrain, comme adoptée, mère adoptive et psychologue spécialisée dans les retrouvailles, Lucie Bourdeau rejoint là les conclusions d’études scientifiques menées dans ce domaine. Un regret : l’accent n’est pas suffisamment mis sur l’importance de se faire accompagner dans ces démarches qui mobilisent toute l’énergie psychique de celui ou celle qui recherche.

https://www.amazon.fr/Retrouvailles-adoption-Une-qu%C3%AAte-soi/dp/2896970320

Adoption 21 : Damien Nicolas, notre Trésor

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SENECHAULT Françoise, Adoption 21 : Damien Nicolas, notre Trésor, Pierre Téqui 2005 Lors d’un premier pèlerinage à Lourdes, l’auteur et son époux rencontrent une fillette indienne adoptée, handicapée physiquement et mentalement. Magnifique de joie de vivre, elle rayonnait de bonheur. Dans le secret de leur cœur, sans concertation aucune, ils se demandent ensemble : Et pourquoi ne ferions-nous pas nous aussi le bonheur d’un enfant en l’adoptant ? Déjà parents de trois enfants, Françoise et son époux n’hésitent pas : leur quatrième  » trésor  » sera un enfant handicapé qui trouvera sa place au sein de leur foyer. Lorsque Damien Nicolas arrive, c’est une grande joie pour toute la famille. Sa maman raconte avec beaucoup de délicatesse et de pudeur la vie de son enfant atteint de trisomie 21. Un récit bouleversant, plein d’humanité. Un témoignage de grande qualité.

https://www.amazon.fr/Adoption-21-Damien-Nicolas-Tr%C3%A9sor/dp/2740312261

Enjeux de l’adoption tardive – Nouveaux fondements de la clinique

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OZOUX-TEFFAINE Ombline, Enjeux de l’adoption tardive – Nouveaux fondements de la clinique, Éres, 2004 Tant en France que dans les pays avec lesquels des adoptions sont réalisées, doivent être privilégiées les solutions qui permettent aux enfants d’être élevés dans leur propre famille dans tous les cas où cela est possible. Leur placement dans une famille adoptive, de leur pays d’abord, ou à défaut à l’étranger, ne peut être envisagé que subsidiairement. Les professionnels et les praticiens de l’adoption savent en conséquence que, si ces priorités sont respectées, les enfants réellement en besoin d’adoption internationale sont très souvent des enfants dits  » grands « , c’est-à-dire de plus de deux ou trois ans et jusqu’à douze ou treize ans, des fratries, des enfants typés au niveau ethnique ou souffrant de problèmes de santé physique et psychique ou de handicaps divers.

D’autre part, au niveau national, le nombre d’enfants délaissés tardivement reste préoccupant sans qu’il y ait toujours de réelle concertation au sujet de leur statut et de leur avenir pour la réalisation d’un projet d’adoption. Cet ouvrage, qui rassemble des expériences et des réflexions de divers praticiens, s’adresse en priorité à tous ceux que l’adoption des grands enfants intéresse, mais surtout à ceux qui y participent de près, responsables gouvernementaux, intermédiaires de l’adoption, thérapeutes, personnel de l’enfance et parents adoptifs. Public visé : professionnels

https://www.amazon.fr/Enjeux-ladoption-tardive-Nouveaux-fondements/dp/2749203449

Enfants délaissés, adoptions tardives : en France et en Europe

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L’adoption tardive n’est que la phase ultime d’un processus psychologique lié au délitement des liens parents-enfants, et d’un processus juridique et social particulier à chaque pays de l’union européenne. En France, la procédure juridique qui l’accompagne est essentiellement définie par la loi du 22 décembre 1966, remaniée en 1976 puis en 1996 par la loi dite Mattei. Dans un tel cadre, il est nécessaire de savoir que l’enfant devenu pupille éventuellement adoptable n’est pas un enfant  » sans famille « , mais un enfant victime d’un délaissement parental progressif, bien difficile à identifier ; à évaluer et traiter tant il nous interroge et remet en cause nos valeurs, nos vécus et nos pratiques. Claire Gore explore l’expérience d’enfants ayant eu à vivre une telle évolution et à traverser un parcours bien périlleux, de la naissance à l’adoption, à partir de leur placement familial. Ces enfants, qui ont tous souffert d’un désinvestissement parental insidieux et durable, ont pu être déclarés judiciairement abandonnés et devenir adoptables. Le suivi de leur évolution, sur plusieurs années, permet de mettre en évidence les aléas de ces parcours, d’approfondir les critères d’adoption et d’établir les conditions nécessaires au bon déroulement de leur adoption. Comprendre l’importance que revêt l’adoption tardive pour une famille et un enfant, c’est aussi ce que développe Claire Gore en donnant la parole aux familles et aux jeunes concernés par cette étude. Enfin, la question envisagée au plan européen donne une perspective novatrice et pertinente à cette forme d’adoption.

https://www.decitre.fr/livres/enfants-delaisses-adoptions-tardives-9782710115380.html

L’abandon des enfants trisomiques 21 : de l’annonce à l’accueil

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DUMARET Annick-Camille et ROSSET Dominique-Jeanne, L’abandon des enfants trisomiques 21 : de l’annonce à l’accueil, CTNERHI, 1996

Une étude remarquable sur l’abandon et l’accueil des enfants trisomiques 21. Voyage au cœur des services qui, dans les maternités, entourent les familles au moment de la naissance d’un enfant dont il s’avère qu’il est atteint de ce handicap. Une étude scientifique, tout en nuances et empreinte d’une forte humanité, d’où il ressort que les équipes soignantes ont tendance à oublier ce que peut ressentir l’enfant à pareil moment pour songer essentiellement à la détresse des parents.

https://www.amazon.fr/LAbandon-enfants-trisomiques-21-lannonce/dp/2877100995

Collectif, Troubles causés par l’alcoolisation foetale : guide pour les parents et les aidants

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Collectif, Troubles causés par l’alcoolisation foetale : guide pour les parents et les aidants,

Vivre avec le SAF, 2016. À l’occasion de la journée mondiale de prévention du SAF (9 septembre), l’association Vivre avec le SAF a publié un guide à destination des parents et des aidants. Après un rappel des aspects médicaux, ce guide aborde les savoirs éducatifs de base pour s’adapter à un enfant porteur de TCAF, puis la scolarisation, et enfin les questions de vie en société, en particulier pour l’adolescent et l’adulte.

https://etcaf3.favron.org/2016/12/14/troubles-causes-par-lalcoolisation/

Tout enfant est une histoire sacrée : l’adoption différente

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BOLDO P., BOLDO C., Tout enfant est une histoire sacrée : l’adoption différente,
Mols, 2002
L’œuvre Emmanuel, dont les époux Boldo ont créé la branche belge, milite pour l’adoption des enfants handicapés. Après vingt ans d’existence, l’association belge a rassemblé un bouquet de témoignages qui montrent l’évidence de relations profondes et authentiques.

https://www.decitre.fr/livres/tout-enfant-est-une-histoire-sacree-9782940313266.html

Pascale Lemare, Être à sa place : parcours d’enfants placés devenus grands

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Pascale Lemare, Être à sa place : parcours d’enfants placés devenus grands,
L’Harmattan, 2018

Ils ont entre 18 et 85 ans, ils sont étudiant, coiffeuse, conseillère conjugale, mère de famille nombreuse, assistante administrative, retraité, ancien SDF, certains peignent ou écrivent, d’autres jouent de la musique, cuisinent, font de la photo… Ils ont en commun d’avoir été placés à l’Aide sociale à l’enfance durant une grande partie de leur enfance. Pascale Lemare, déjà auteure du passionnant Art et abandon (recueil de témoignages d’artistes ayant vécu l’expérience de l’abandon), leur donne la parole. Récits rares et sincères, qui reviennent sur le moment du placement, la vie en famille d’accueil, le regard des autres, la vie affective, la fin du placement et la connaissance de son histoire. Tout d’abord présenté par thématique croisant les témoignages des adultes anciennement placés et ceux de professionnels, l’ouvrage fait ensuite la place à des témoignages plus exhaustifs et à des expressions créatives. Il y est beaucoup question de confiance, de liens, d’amour, de la place des parents mais aussi de sentiment d’abandon, du besoin de comprendre son histoire. Passionnant et émouvant !

https://www.editions-harmattan.fr/livre-etre_a_sa_place_parcours_d_enfants_places_devenus_grands_pascale_lemare-9782343142333-59121.html

Accompagner la naissance pour l’adoption

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Ce livre est le témoignage d’une pratique élaborée au sein de la maternité des Bluets à Paris pour les femmes qui sont amenées à accoucher sous anonymat et à laisser leur bébé à une future famille. Voilà donc le carnet de bord de l’accompagnement d’une jeune mère, Judith, par la sage-femme, Claudine Schalck, elle-même accompagnée dans sa démarche précise et exigeante par l’équipe professionnelle. De la découverte de la grossesse de Judith à sept mois et demi à l’adoption de bébé Joséfine, nous sommes témoins de l’évolution physique et psychologique de cette jeune mère, des mouvements affectifs qu’elle suscite dans l’équipe, des éléments concrets de préparation, de la manière dont la sage-femme prend soin de la mère et du bébé, avec sensibilité, empathie, en l’absence de tout jugement de valeur…

Préface de Julianna Vamos, psychologue, psychanalyste à la maternité de Bluets.

https://www.babelio.com/livres/Schalck-Accompagner-la-naissance-pour-ladoption–Judith-/432255