Aider l’élève en souffrance : stratégies pratiques pour aider les enfants qui ont des difficultés d’attachement, 2012

BOMBER Louise Michelle, Aider l’élève en souffrance : stratégies pratiques pour aider les enfants qui ont des difficultés d’attachement, De Boeck, 2012

Un enfant qui a vécu des expériences traumatisantes, des pertes, qui a été victime de maltraitance ou de négligence même s’il vit maintenant dans une famille aimante et sécurisante connaît souvent des difficultés à l’école et peut avoir du mal à s’adapter au système scolaire. Confrontés à ces enfants, les enseignants, qui ne sont pas formés à la problématique de l’attachement, se sentent en échec. Cet ouvrage est destiné à les aider. De façon très pédagogique, l’auteur explore le monde à travers les yeux d’un enfant avec des difficultés d’attachement pour aider les enseignants à interpréter son comportement comme un moyen de communication et à adapter la façon dont ils peuvent entrer en relation avec lui. Lorsqu’on connaît la difficulté à faire prendre en compte les spécificités d’un enfant dans le système scolaire, certaines propositions de l’auteure semblent relever de la douce utopie, par exemple, l’idée d’avoir pour chaque enfant présentant des troubles d’attachement un référent dans l’école, susceptible de l’accompagner et de fournir une figure d’attachement supplémentaire. Ce sont sans doute les parents qui bénéficieront en premier lieu des stratégies et des outils pratiques proposés dans cet ouvrage pour aider leur enfant et communiquer avec les enseignants.

https://www.amazon.fr/Aider-l%C3%A9l%C3%A8ve-souffrance-difficult%C3%A9s-dattachement/dp/B00HCW6RLU