L’enfant adopté à l’école : comment l’accueillir et l’encadrer, L’Envol, 2019

De plus en plus d’enfants arrivent dans leur famille d’adoption à l’âge de la scolarisation obligatoire. Comment les accueillir à l’école, les intégrer et les soutenir au mieux en tenant compte de leurs besoins et de leur passé fait de ruptures et de traumas ? S’appuyant sur le suivi de nombreux enfants adoptés, les publications consacrées à ce sujet et la rencontre avec des acteurs de l’enseignement, ce guide décline en cinq chapitres des propositions et des pistes d’accompagnement, propose des éclairages précieux et souligne quelques points de vigilance. Si les références aux spécificités de la fédération Wallonie-Bruxelles ne sont pas transposables en France, les familles adoptives françaises et les enseignants, généralement peu informés des particularités des parcours des enfants adoptés, auront tout à gagner à lire cette brochure claire et pertinente, téléchargeable sur le site de L’Envol (www.lenvol-adoption.be).

http://www.enseignement.be/index.php?page=23827&do_id=15478&do_check=EQVGKERLFC (pdf)

Ce commentaire a été publié dans le numéro 196 de la revue Accueil