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Chiffres clés en protection de l’enfance au 31 décembre 2021 (publication mars 2023)

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Depuis janvier 2018, l’ONPE publie une note statistique intitulée Chiffres clés en protection de l’enfance qui comprend quatre indicateurs clés : le nombre de mineurs et de jeunes majeurs suivis en protection de l’enfance ; le nombre de mineurs ayant fait l’objet d’une saisine d’un juge des enfants ; le nombre de mineurs décédés de mort violente au sein de la famille ; et le montant des dépenses départementales en protection de l’enfance. Ils sont tirés d’une exploitation des chiffres mis à disposition par la Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES), le ministère de la Justice et le ministère de l’Intérieur (Service statistique ministériel de la sécurité intérieure [SSMSI]). Ils permettent une analyse des évolutions du nombre de mineurs et jeunes majeurs suivis au titre de la protection de l’enfance en milieu ouvert (hors technicien de l’intervention sociale et familiale) et en accueil, dans un cadre administratif ou judiciaire.

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Accueil n° 206, mars 2023 – Nos ados

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Pour tous les ados, cette période de vie, féconde et marquée par des chamboulements physiques, relationnels, identitaires…, a été très « chahutée » par les évolutions sociétales récentes. Et nos ados adoptés, dans tout cela ? Comment s’en sortent-ils, eux dont la « quête identitaire » est bien sûr plus complexe que pour la moyenne ? Eux qui ont pu connaître des difficultés d’attachement, vivre des carences, des maltraitances ? Que faut-il savoir, comprendre de nos enfants devenus adolescents ou en passe de l’être, pour les accompagner au mieux ? Y a-t-il lieu de se comporter avec eux différemment d’avec d’autres jeunes ados non adoptés ? C’est l’exploration de cette période de vie bien particulière qui fait l’objet de ce dossier d’Accueil.

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La revue Accueil

Une nouvelle plaquette pour ERF

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Enfants en Recherche de Famille (ERF) vient de se doter d’une nouvelle plaquette de présentation. Ce document présente ses missions, son fonctionnement, et donne un aperçu des situations d’enfants pour lequel le service est sollicité.

Service d’EFA, ERF permet de rapprocher des enfants en attente et des personnes désireuses et capables d’adopter un enfant qui présente des caractéristiques rendant le projet d’adoption plus complexe. Ces enfants peuvent être grands, porteurs d’un handicap, d’une maladie compromettant leur développement et/ou nécessitant une prise en charge pluridisciplinaire importante. Le plus souvent, leur particularité est le résultat d’un cumul de caractéristiques physiques et psychosociales.

Aujourd’hui, en France, environ 1 500 enfants adoptables attendent une famille. Les professionnels font appel à ERF pour évaluer les possibilités de mener à bien un projet d’adoption pour un enfant dit « à besoins spécifiques » et pour rechercher une famille potentielle pour un enfant précis.

Télécharger la nouvelle plaquette ERF (pdf).

En savoir plus sur ERF.

Accueil n° 205, décembre 2022 – Origines

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Savoir de qui l’on est né, qui nous a donné la vie et pourquoi on a été adopté sont des interrogations au cœur des préoccupations des personnes adoptées. Les récentes évolutions « sociétales » et numériques ont entraîné des changements (voire des bouleversements) qui ont un retentissement sur la quête ou la recherche d’une famille de naissance : multiplication des tests ADN, réseaux sociaux qui bousculent les recherches… Dans ce contexte, les notions d’origines et de recherches ont pris une ampleur et des contours nouveaux, et recouvrent des réalités hétérogènes.

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Le revue Accueil, c’est quoi ?

Léa fait campagne !

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Bonjour, je suis Léa et j’ai 8 ans.

Cette année, je suis devenue pupille de l’État, mais je ne comprends pas bien ce que ça veut dire.

Avec le soutien de l’Union nationale des associations familiales (UNAF), de la fédération nationale des associations départementales d’entraide des personnes accueillies en protection de l’enfance (FNADEPAPE) et de l’Union nationale des acteurs du parrainage de proximité (UNAPP), Enfance & Familles d’Adoption (EFA) a conçu un livret pour les enfants qui, comme moi, deviennent pupilles de l’État.

Pourquoi j’ai besoin de vous ?

L’objectif de ce livret est d’accompagner les enfants comme moi dans cette étape de leur vie et de leur offrir un espace de parole dans un cadre rassurant et bienveillant. Soutenus par les adultes présents auprès d’eux, ils partageront mes émotions, mes inquiétudes mais aussi mes envies, en se disant peut-être : « C’est comme moi ! » Ils pourront ainsi laisser libre cours à leurs questions sur leur présent et leur avenir.

Pour financer l’impression et l’envoi de ce livret à tous les services ASE et aux 117 conseils de famille des pupilles de l’État, EFA lance une campagne de financement participatif, qui complètera les fonds déjà réunis.

Au fait, c’est quoi exactement être pupille de l’État ?

On peut devenir pupille de l’État à tout âge (jusqu’à ses 18 ans). Un tuteur – représentant l’État – et un conseil de famille (conseil de famille des pupilles de l’État) prennent les décisions concernant l’enfant à la place des parents, tandis que d’autres adultes les accompagnent au quotidien (familles d’accueil, éducateurs…).

Je vous invite donc à me retrouver sur la plateforme Hello Asso où tous les détails sont disponibles, pour apporter une pierre précieuse à l’édifice !.

 

 

La newsletter EFA – bulletin n°65 – Novembre 2022

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Le bulletin n°65 de la newsletter d’EFA vient de paraître.

— Vous êtes déjà 153 à souhaiter me retrouver le 13 décembre. Je suis super contente et je vous attends !

— Accueil n° 203 – « Et nous, parents, sommes-nous adoptables ? »
— Le bilan médical, psychologique et social : l’expertise de cinq intervenants.
— Examiner la situation de Léa et choisir le projet de vie le plus adapté pour elle.
— Des outils réutilisables et des ressources à partager.
— Une journée qui arrive au bon moment !.

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Accueil n°204, octobre 2022 – Le développement sensoriel de l’enfant

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Nos cinq sens font partie intégrante de notre personne, liés au cerveau par des connexions et rouages aussi subtils qu’extraordinaires et solidaires. Pour bien fonctionner, pour pouvoir réagir de façon appropriée, [ils doivent] travailler ensemble, explique le docteur Françoise Hallet. Un cerveau bien équilibré […] nourri de nombreuses sensations, fonctionne bien, ajoute-t-elle. Mais chez les enfants adoptés, comment le développement sensoriel s’est-il passé, dans leurs débuts de vie souvent « troublés » ? N’y a-t-il pas eu des sens « privés de sens » ou « surstimulés » ? Quels dysfonctionnements auraient pu survenir ? Comment déceler d’éventuelles carences, puis comment aider à les « réparer » ? Sur quelle compétence sensorielle s’appuyer pour entrer en relation, pour favoriser les apprentissages ?

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Le revue Accueil, c’est quoi ?

Accueil Hors Série n°1 – Les enfants adoptables en France

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Après avoir, pendant des années, représenté 20 à 25 % des adoptions, l’adoption nationale est désormais largement majoritaire dans notre pays. Pour devenir juridiquement adoptables, les enfants doivent le plus souvent accéder au statut de pupille de l’État, qu’ils peuvent acquérir selon des voies différentes comme nous le rappelle Pascale Salvage. Pourtant, ce statut juridique ne peut pas, à lui seul, définir le parcours singulier de chacun des 3 400 enfants pupilles de l’état, la réalité de leur vécu, de leurs besoins, de leur âge, de leurs origines… Il n’y a pas UN mais DES enfants pupilles de l’État.

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Le revue Accueil, c’est quoi ?

La newsletter EFA – bulletin n°64 – Septembre 2022

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Le bulletin n°64 de la newsletter d’EFA vient de paraître.

— Accueil n° 203 – « Et nous, parents, sommes-nous adoptables ? »
— « Du projet pour l’enfant au projet de vie : le bilan médical, psychologique et social » : la journée professionnelle d’EFA le 13 décembre
— EFA rencontre la secrétaire d’État chargée de l’enfance, Charlotte Caubel.
— Le rapport annuel 2021 du Cnaop est en ligne.
— Les enfants adoptés et l’école.
— L’adoption sur le petit écran.

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Léa devient pupille de l’État : une publication d’EFA destinée aux enfants pupilles de l’État et aux professionnels

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Chaque année, près de 600 enfants deviennent tardivement pupilles de l’État. Pour eux, l’autorité parentale sera désormais exercée par un tuteur et un Conseil de famille. EFA a conçu un livret illustré, Léa devient pupille de l’État, pour leur permettre d’y voir plus clair sur leur nouveau statut, pour répondre aux multiples questions qu’ils se posent : qu’est-ce qui va se passer pour moi ? Qui va s’occuper de moi ? Où je vais vivre ? À qui est-ce que je peux poser toutes ces questions ?

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