Flexibilité de la scolarisation obligatoire pour les enfants adoptés

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Mme Michelle Meunier interroge M. le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse

Mme Michelle Meunier interroge M. le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse sur l’abaissement de l’âge de la scolarisation obligatoire à 3 ans et la situation des enfants adoptés.

Le 15 octobre 2018 il présentait devant le conseil supérieur de l’éducation le projet de loi « pour une école de la confiance » et notamment la mesure relevant de la promesse du président de la République de rendre obligatoire la scolarisation des enfants dès l’âge de 3 ans. Si aujourd’hui près de 98 % des enfants de cet âge sont scolarisés, il est des enfants pour lesquels la scolarisation peut ne pas être un facteur d’apprentissage et de construction de soi efficient au regard de leur situation et de leur histoire personnelle.

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Le Massacre des innocents, les oubliés de la République

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Le Massacre des innocents, les oubliés de la République

Mobiliser l’opinion sur les maltraitances à enfants et proposer des solutions, tel est l’objectif des deux auteurs de cet ouvrage, Michèle Créoff, vice-présidente du Conseil national de protection de l’enfance, et Françoise Laborde, ancienne journaliste de France 2. Cette enquête est aussi un travail d’analyse sur les maltraitances, les morts d’enfants, dont on ne parle pas.

Et les 300 000 enfants et mineurs, accueillis souvent tardivement par les services sociaux, ne sont guère mieux traités : ils peuvent être ballotés de foyers en familles d’accueil, leur santé est mal prise en charge, ils n’ont le plus souvent aucune formation (70 % n’ont aucun diplôme). Et à 18 ans, tout ce système aussi imparfait soit-il s’arrête brutalement : ils sont abandonnés par les services sociaux, pour la plupart en situation d’échec et sans ressources (40 % des SDF de moins de 25 ans sont d’anciens enfants placés !).

Personne ne s’y intéresse : Ces enfants ne votent pas, ces enfants ne manifestent pas, ils n’ont pas des milliers d’amis sur Facebook et quand ils ont survécu aux traumatismes de leur enfance, ils préfèrent oublier.

Michèle Créoff et Françoise Laborde, Le Massacre des innocents, les oubliés de la République, Independently published, 2018

Le GIP Enfance en danger fragilisé par des coupes budgétaires

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Le GIP Enfance en danger fragilisé par des coupes budgétaires

Après la disparition de l’ORCAN (Organisation régionale de concertation sur l’adoption en Normandie) il y a deux ans, celle programmée de l’ORCA dans l’Est, et alors même que Michèle Créoff, vice-présidente du Conseil national de protection de l’enfance, et Françoise Laborde, ancienne journaliste de France 2, publient un livre dénonçant les failles de la protection de l’enfance, Le Massacre des innocents, les oubliés de la République, c’est maintenant au groupement d’intérêt public Enfance en danger d’être touché par une coupe budgétaire de 400 000 € en 2019.

Face à l’annonce de cette coupe drastique, la CNAPE (convention nationale des associations de protection de l’enfant) interpelle la ministre des Solidarités et de la Santé et appelle à une mobilisation massive pour sauver cette institution qui contribue à la prévention et à la protection des enfants en danger.

Lire le communiqué (pdf) du CNAPE « Le GIP est en danger » sur le site du CNAPE.

Accueil n°188 vient de sortir : « Grandir avec son histoire »

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Lorsqu’ils rencontrent leur fils ou leur fille, les parents par adoption se trouvent face à un enfant conçu par d’autres, qui a grandi – plus ou moins longtemps – avec d’autres, et qui a une histoire, son histoire : c’est là une spécificité centrale de l’adoption. Cette histoire, ils la connaîtront peut-être, par bribes, ou de façon précise et complète. Quelle qu’elle soit, l’enfant doit pouvoir grandir avec cette histoire, qui sera mélangée et tissée à celle de ses parents adoptifs. Elle peut être lourde et complexe, parfois faussée ou escamotée. Des enfants peuvent ne rien savoir ou avoir été adoptés trop jeunes pour en avoir des souvenirs conscients. D’autres, plus âgés au moment de l’adoption, la portent en eux. Comment vont-ils, chacun, grandir avec elle ? Quelles traces laissera-t-elle en eux ?

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La revue Accueil

 

Hélène Jayet sur France Inter

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De mère française et de père malien, elle a été adoptée et a grandi dans une famille d’enfants adoptés. Hélène Jayet ne sait rien et ne veut rien savoir de ses parents d’origine, mais elle explore le Mali et l’adoption par sa photographie (Adoptés : l’origine de l’histoire). Elle était l’invitée de « Regardez voir » (France Inter) le 25 août : un moment passionnant !

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EFA reçu par le ministère de l’Éducation nationale

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Le 16 juillet, Nathalie Parent, présidente d’EFA, et Marie-Hélène Delorme, vice-présidente d’EFA, ont rencontré deux représentantes du ministère de l’Éducation nationale. EFA a demandé une flexibilité dans l’application de la future mesure d’abaissement à 3 ans de l’âge d’instruction obligatoire. Les enfants adoptés, qui arrivent de plus en plus âgés, doivent pouvoir bénéficier d’un temps d’intégration familiale avant l’entrée à l’école. La sensibilisation des enseignants à la scolarité des enfants adoptés a été également discutée. EFA espère que ce dialogue riche et constructif va se poursuivre dans les mois à venir.

Retrouvez les actions d’EFA en faveur de la scolarité des enfants adoptés

EFA à la 6e conférence internationale sur la recherche en adoption

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ICAR6 a réuni, à Montréal du 8 au 12 juillet, plusieurs centaines de spécialistes de l’adoption, venant de tous les continents. EFA y a participé pour la deuxième fois, après Auckland en 2016. Trois administrateurs EFA ont pu s’y rendre, en partie grâce à une subvention de la MAI. La communication d’EFA a concerné la recherche des origines par les adoptés, domaine peu étudié dans le cadre de l’adoption internationale. Cette communication est issue de la recherche réalisée par EFA sur le devenir des adoptés.

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Une « webradio » créée par La Voix Des Adoptés

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Une web radio, R-VDA créé à l’initiative de l’association « La Voix Des Adoptés »

Dédiée uniquement à l’adoption, elle sera diffusée 2 fois par mois à partir du jeudi 13 septembre, de 20 heures à 23 heures. Composée d’une équipe d’adoptés de LVDA, d’un parent adoptant et d’une thérapeute, elle permettra à tous d’interagir en direct avec les invités. Une thématique particulière à chaque émission, des actualités, des témoignages seront au rendez-vous. L’équipe de R-VDA a souhaité associer EFA. C’est pourquoi, aux côtés de Céline Giraud, présidente de LVDA, Nathalie Parent, présidente d’EFA participera à la première émission, le jeudi 13 septembre.

Rendez-vous le jeudi 13 septembre sur le site https://lavoixdesadoptes.com/webradio-vda/

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Naissance sous X : le poids du secret

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Poursuivant la thématique ouverte avec la diffusion du documentaire «Mères sous X, mères de l’ombre», Marina Carrère d’Encausse accueille plusieurs invités. L’accouchement sous X, autorisé en France et au Luxembourg, permet aux femmes qui le souhaitent d’abandonner leur bébé nouveau-né afin qu’il soit proposé à l’adoption. Un choix qui souvent reste douloureux, marqué du sceau du secret et de la honte. Témoignages et paroles de spécialistes se croisent autour de cette question complexe.

Une émission de France 5 : « Le monde en face ».

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Congrès national EFA, le samedi 13 octobre 2018 à Mulhouse

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L’expression de l’enfant

Que ce soit dans le cadre de la construction d’un projet pour un enfant confié à l’Aide sociale à l’enfance (ASE) ou après l’arrivée de l’enfant dans une nouvelle famille, écouter, entendre et tenir compte de sa parole est une nécessité. La parole de l’enfant est aujourd’hui reconnue par les professionnels, inscrite dans la CIDE (Convention internationale des droits de l’enfant) et dans la loi du 14 mars 2016 relative à la protection de l’enfant.

Mais comment l’enfant peut-il s’exprimer ? Comment l’aider à libérer sa parole ? Que proposent les professionnels de l’enfance ? Comment collaborer avec eux ? Comment informer et former les bénévoles des associations EFA à l’expression des enfants adoptés ? Comment accompagner, aider les familles à prendre en compte la parole de leurs enfants ? Quels sont les outils à mettre en place ?

Ce congrès tentera d’apporter des éléments de réponse par une approche transversale et grâce à des échanges pluridisciplinaires.

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