On ne choisit pas ses parents : Comment penser l’adoption et la filiation ?

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PIERRON Jean-Philippe, On ne choisit pas ses parents : Comment penser l’adoption et la filiation ? Seuil, Coll. Sciences humaines, 2003 Jean-Philippe Pierron, professeur de philosophie, est père adoptif de deux enfants. Il nous invite à une réflexion sur la filiation, vue par le « prisme de l’adoption ». La famille est un laboratoire où s ‘élabore l’alchimie de notre humanité. L’étude des mythes (Œdipe, Moïse, Jésus, Romulus et Remus) permet de voir l’importance de la place de l’adoption. Il nous fait réfléchir sur la parenté : place de la nature, du corps, du sang. La parenté adoptive n’est pas un palliatif, ce n’est pas une parenté de 2ème catégorie. Le lien familial permet de rendre compatible différence et similitude. Ce livre de philosophie, qui peut sembler un peu ardu au début, conclut que le parent est un passeur fragile : « Il n’est pas le propriétaire de ses enfants, mais en est le dépositaire »

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Éloge du secret

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LEVY-SOUSSAN Pierre, Éloge du secret, Hachette, 2006 Le secret est, de nos jours, porteur d’une aura maléfique. La transparence est devenue une exigence universelle. On traque désormais sans relâche le secret, qui doit être révélé, exhibé, éliminé. Chasse au secret de famille, médiatisation des affaires publiques ou privées : il faudrait tout dire au nom de l’intérêt individuel ou collectif. Le  » droit de savoir  » est partout, remettant en cause jusqu’à l’anonymat qui s’attache au don d’organe, de gamètes, à la naissance sous X.

Cette tyrannie de la transparence fait voler en éclats les barrières propres à l’intime : plus question de dissimuler sa souffrance ou même ses pensées.La parole intime est devenue publique, parée de vertus thérapeutiques. Ainsi parents et enfants sont-ils sommés de  » tout  » se dire, au détriment de l’épanouissement de leur indispensable jardin secret. Pierre Lévy-Soussan réhabilite ici cette intimité aujourd’hui malmenée et qui pourtant joue un rôle essentiel dans l’équilibre de la vie psychique de tous les individus.

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Accéder à ses origines personnelles

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FELDMANN Eugénie, Accéder à ses origines personnelles, éditions ASH, coll. Vécu & Savoir faire, 2007 En 1996, Eugénie Feldmann prend ses fonctions en tant qu’assistante sociale au Conseil général du Nord. Son travail consistera à donner accès aux dossiers personnels des personnes prises en charge par les services de l’Aide sociale à l’enfance à un moment donné de leur vie. Ces personnes sont des pupilles de l’État, adoptés ou non, des personnes placées sur décision judiciaire, qui ont parfois rejoint leur famille ultérieurement.

L’auteur nous fait partager ses six années d’expérience et nous livre l’étude qu’elle a menée sur l’année 1999 et les 113 personnes qu’elle a reçues au cours de cette année. Un livre plein d’humanité, qui donne du sens à la consultation des dossiers, une pratique qui peut se transposer à toutes les personnes nées ici ou ailleurs, ainsi qu’un éclairage sur les difficultés que peuvent rencontrer les professionnels.
Chaque personne qui consulte les services d’aide sociale aimerait être reçue et respectée dans sa demande comme elle l’est dans cet ouvrage. Un seul bémol, cette étude date d’avant la loi de 2002 sur l’accès aux origines personnelles, l’accompagnement de « l’après » n’est toujours pas prévu, ce que l’on peut regretter. On lira le récit de cinq histoires de vie, cinq témoignages qui nous amènent à comprendre le pourquoi de la démarche, et ce qu’attendent ces personnes. Cinq années plus tard, Eugénie Feldmann leur demande de venir expliquer ce qui a changé dans leur vie, et comment elles ont vécu le rendez-vous.

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Les retrouvailles en adoption. Une quête de soi

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BOURDEAU Lucie, Les retrouvailles en adoption. Une quête de soi. Québec, CARD, 2014. Clair et instructif, ce « guide des retrouvailles » invite les personnes adoptées et les parents de naissance ou adoptifs à évaluer tout ce qu’implique la décision d’engager une recherche : motivations, attentes, risques, préparation personnelle. Les démarches évoquées concernent en priorité les adoptions d’enfants nés au Canada dans les années 1950-1970, et les dispositifs décrits diffèrent des dispositifs français. La conclusion vient rappeler, témoignages à l’appui, que la recherche, quelle qu’en soit l’issue, peut être bénéfique pour le bien-être de l’adopté, des parents de naissance et adoptifs. Partie d’une expérience personnelle et de terrain, comme adoptée, mère adoptive et psychologue spécialisée dans les retrouvailles, Lucie Bourdeau rejoint là les conclusions d’études scientifiques menées dans ce domaine. Un regret : l’accent n’est pas suffisamment mis sur l’importance de se faire accompagner dans ces démarches qui mobilisent toute l’énergie psychique de celui ou celle qui recherche.

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Adoption 21 : Damien Nicolas, notre Trésor

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SENECHAULT Françoise, Adoption 21 : Damien Nicolas, notre Trésor, Pierre Téqui 2005 Lors d’un premier pèlerinage à Lourdes, l’auteur et son époux rencontrent une fillette indienne adoptée, handicapée physiquement et mentalement. Magnifique de joie de vivre, elle rayonnait de bonheur. Dans le secret de leur cœur, sans concertation aucune, ils se demandent ensemble : Et pourquoi ne ferions-nous pas nous aussi le bonheur d’un enfant en l’adoptant ? Déjà parents de trois enfants, Françoise et son époux n’hésitent pas : leur quatrième  » trésor  » sera un enfant handicapé qui trouvera sa place au sein de leur foyer. Lorsque Damien Nicolas arrive, c’est une grande joie pour toute la famille. Sa maman raconte avec beaucoup de délicatesse et de pudeur la vie de son enfant atteint de trisomie 21. Un récit bouleversant, plein d’humanité. Un témoignage de grande qualité.

https://www.amazon.fr/Adoption-21-Damien-Nicolas-Tr%C3%A9sor/dp/2740312261

Enjeux de l’adoption tardive – Nouveaux fondements de la clinique

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OZOUX-TEFFAINE Ombline, Enjeux de l’adoption tardive – Nouveaux fondements de la clinique, Éres, 2004 Tant en France que dans les pays avec lesquels des adoptions sont réalisées, doivent être privilégiées les solutions qui permettent aux enfants d’être élevés dans leur propre famille dans tous les cas où cela est possible. Leur placement dans une famille adoptive, de leur pays d’abord, ou à défaut à l’étranger, ne peut être envisagé que subsidiairement. Les professionnels et les praticiens de l’adoption savent en conséquence que, si ces priorités sont respectées, les enfants réellement en besoin d’adoption internationale sont très souvent des enfants dits  » grands « , c’est-à-dire de plus de deux ou trois ans et jusqu’à douze ou treize ans, des fratries, des enfants typés au niveau ethnique ou souffrant de problèmes de santé physique et psychique ou de handicaps divers.

D’autre part, au niveau national, le nombre d’enfants délaissés tardivement reste préoccupant sans qu’il y ait toujours de réelle concertation au sujet de leur statut et de leur avenir pour la réalisation d’un projet d’adoption. Cet ouvrage, qui rassemble des expériences et des réflexions de divers praticiens, s’adresse en priorité à tous ceux que l’adoption des grands enfants intéresse, mais surtout à ceux qui y participent de près, responsables gouvernementaux, intermédiaires de l’adoption, thérapeutes, personnel de l’enfance et parents adoptifs. Public visé : professionnels

https://www.amazon.fr/Enjeux-ladoption-tardive-Nouveaux-fondements/dp/2749203449

Enfants délaissés, adoptions tardives : en France et en Europe

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L’adoption tardive n’est que la phase ultime d’un processus psychologique lié au délitement des liens parents-enfants, et d’un processus juridique et social particulier à chaque pays de l’union européenne. En France, la procédure juridique qui l’accompagne est essentiellement définie par la loi du 22 décembre 1966, remaniée en 1976 puis en 1996 par la loi dite Mattei. Dans un tel cadre, il est nécessaire de savoir que l’enfant devenu pupille éventuellement adoptable n’est pas un enfant  » sans famille « , mais un enfant victime d’un délaissement parental progressif, bien difficile à identifier ; à évaluer et traiter tant il nous interroge et remet en cause nos valeurs, nos vécus et nos pratiques. Claire Gore explore l’expérience d’enfants ayant eu à vivre une telle évolution et à traverser un parcours bien périlleux, de la naissance à l’adoption, à partir de leur placement familial. Ces enfants, qui ont tous souffert d’un désinvestissement parental insidieux et durable, ont pu être déclarés judiciairement abandonnés et devenir adoptables. Le suivi de leur évolution, sur plusieurs années, permet de mettre en évidence les aléas de ces parcours, d’approfondir les critères d’adoption et d’établir les conditions nécessaires au bon déroulement de leur adoption. Comprendre l’importance que revêt l’adoption tardive pour une famille et un enfant, c’est aussi ce que développe Claire Gore en donnant la parole aux familles et aux jeunes concernés par cette étude. Enfin, la question envisagée au plan européen donne une perspective novatrice et pertinente à cette forme d’adoption.

https://www.decitre.fr/livres/enfants-delaisses-adoptions-tardives-9782710115380.html

L’abandon des enfants trisomiques 21 : de l’annonce à l’accueil

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DUMARET Annick-Camille et ROSSET Dominique-Jeanne, L’abandon des enfants trisomiques 21 : de l’annonce à l’accueil, CTNERHI, 1996

Une étude remarquable sur l’abandon et l’accueil des enfants trisomiques 21. Voyage au cœur des services qui, dans les maternités, entourent les familles au moment de la naissance d’un enfant dont il s’avère qu’il est atteint de ce handicap. Une étude scientifique, tout en nuances et empreinte d’une forte humanité, d’où il ressort que les équipes soignantes ont tendance à oublier ce que peut ressentir l’enfant à pareil moment pour songer essentiellement à la détresse des parents.

https://www.amazon.fr/LAbandon-enfants-trisomiques-21-lannonce/dp/2877100995

Collectif, Troubles causés par l’alcoolisation foetale : guide pour les parents et les aidants

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Collectif, Troubles causés par l’alcoolisation foetale : guide pour les parents et les aidants,

Vivre avec le SAF, 2016. À l’occasion de la journée mondiale de prévention du SAF (9 septembre), l’association Vivre avec le SAF a publié un guide à destination des parents et des aidants. Après un rappel des aspects médicaux, ce guide aborde les savoirs éducatifs de base pour s’adapter à un enfant porteur de TCAF, puis la scolarisation, et enfin les questions de vie en société, en particulier pour l’adolescent et l’adulte.

https://etcaf3.favron.org/2016/12/14/troubles-causes-par-lalcoolisation/

Tout enfant est une histoire sacrée : l’adoption différente

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BOLDO P., BOLDO C., Tout enfant est une histoire sacrée : l’adoption différente,
Mols, 2002
L’œuvre Emmanuel, dont les époux Boldo ont créé la branche belge, milite pour l’adoption des enfants handicapés. Après vingt ans d’existence, l’association belge a rassemblé un bouquet de témoignages qui montrent l’évidence de relations profondes et authentiques.

https://www.decitre.fr/livres/tout-enfant-est-une-histoire-sacree-9782940313266.html